Formación en sustentabilidad y compromiso ambiental en la UC
La Pontificia Universidad Católica de Chile desarrolla instancias sistemáticas de formación en sustentabilidad ambiental dirigidas a estudiantes, funcionarias, funcionarios y académicas/os, con el objetivo de fortalecer una cultura institucional orientada al cuidado del medioambiente y a la acción climática.
A través de cursos formativos, programas académicos, capacitaciones internas y actividades prácticas, la Universidad promueve el aprendizaje y la adopción de prácticas transformadoras frente a la crisis socioambiental, tanto en el ámbito formativo como en la gestión cotidiana de los campus.
Estas instancias contribuyen a que la comunidad universitaria incorpore criterios ambientales en su quehacer académico, profesional y estudiantil, en coherencia con los compromisos institucionales de sustentabilidad y la meta de carbono neutralidad de la UC.
Plan de formación ambiental para estudiantes
Plan de ecología integral
La universidad pone a disposición de las y los estudiantes una oferta de cursos en el área de Ecología Integral y Sustentabilidad, los cuales pueden ser cursados como parte de su plan de estudios, de acuerdo con la trayectoria formativa de cada carrera. Estos cursos abordan, desde un enfoque interdisciplinario, los principales desafíos sociales, ambientales y climáticos contemporáneos, promoviendo una formación integral orientada a la justicia social, el bienestar, la resiliencia y el desarrollo sustentable.
A través de metodologías activas y participativas, esta oferta formativa permite al estudiantado reflexionar críticamente, desarrollar habilidades aplicadas y vincular sus aprendizajes académicos con problemáticas reales, fortaleciendo así su compromiso con una sociedad más justa y sustentable..
Estudiantes Comprometidos con la Sustentabilidad (ECOS)
El Programa Estudiantes Comprometidos con la Sustentabilidad (ECOS), desarrollado por la Dirección de Sustentabilidad, promueve la participación estudiantil en iniciativas de sustentabilidad y acción climática a través de experiencias de voluntariado y formación co-curricular.
El programa se desarrolla durante un semestre e incorpora acciones prácticas y espacios de aprendizaje comunitario, con certificación institucional en el marco del Reconocimiento de Actividades Co-curriculares. En 2025, 111 estudiantes se inscribieron en ECOS. Sus actividades se organizan en torno a cuatro ejes: acción climática comunitaria, promoción de la acción climática UC, conversatorios comunitarios y formación inicial en sustentabilidad.
Capacitación ambiental en energía solar y autogeneración fotovoltaica
En el marco del compromiso institucional con la acción climática y la gestión eficiente de la energía, la UC desarrolló una capacitación técnica asociada al proyecto solar fotovoltaico del Punto Limpio Central del Campus San Joaquín, orientada a fortalecer capacidades internas en energías renovables, autogeneración y mantenimiento de infraestructura energética.
La instancia formativa estuvo dirigida a funcionarios de mantención y operaciones, equipos de sustentabilidad, así como a académicos y estudiantes, y abordó aspectos prácticos de operación, monitoreo y mantención preventiva de sistemas fotovoltaicos y de almacenamiento.
Esta capacitación contribuyó a promover una cultura energética institucional, impulsando el uso eficiente de la energía, la incorporación de tecnologías limpias y el avance hacia las metas de sustentabilidad y carbono neutralidad de la universidad.
Plan de formación ambiental para administrativos(as) y académicos(as)
Cursos de sustentabilidad para funcionarios(as)
La UC ofrece microcursos de capacitación en sustentabilidad dirigidos a funcionarias y funcionarios, disponibles a través de la plataforma de gestión de personas. Esta oferta formativa busca fortalecer la cultura institucional de sustentabilidad, entregando conocimientos y herramientas prácticas que promuevan hábitos responsables y una gestión sustentable en el quehacer laboral cotidiano.
Programa Oficina Verde
El Programa Oficina Verde busca promover la sustentabilidad en los hábitos y conductas de la comunidad universitaria, fortaleciendo una cultura de cuidado del medioambiente en los espacios de trabajo de la UC.
La iniciativa está dirigida a unidades y equipos laborales que se adhieren voluntariamente y se comprometen a implementar acciones de gestión sustentable en su operación diaria, en base a seis ejes: gestión de residuos, energía, movilidad sustentable, alimentación, consumo responsable y comunidad sustentable.
El equipo coordinador acompaña a las oficinas durante todo el proceso, entregando recursos, herramientas y apoyo formativo en sustentabilidad y acción climática. Al finalizar cada período anual, las unidades reportan las acciones realizadas y reciben una distinción en reconocimiento a su participación y compromiso.
Este programa contempla la participación de funcionarias, funcionarios y académicas/os de la UC, promoviendo la formación y sensibilización en temas ambientales en unidades académicas y administrativas que buscan fortalecer sus capacidades en sustentabilidad.
A través de capacitaciones y actividades formativas, el programa apoya a las unidades en la adopción de buenas prácticas, como la gestión adecuada de residuos, el uso eficiente de la energía en los espacios de trabajo y la promoción de hábitos sustentables dentro de los equipos, contribuyendo a una gestión universitaria más responsable y alineada con los desafíos socioambientales actuales.
Educar para la sustentabilidad
Como parte de los esfuerzos por fortalecer la formación en sustentabilidad en la educación superior, las redes nacionales Metared S, Red Compromiso por el Desarrollo Sustentable CUECH y Red Campus Sustentable, en colaboración con la Universidad de Chile, desarrollaron el curso “Educar para la sustentabilidad: ¿Cómo abordar los desafíos globales desde la práctica docente?”.
Esta iniciativa está orientada a docentes de instituciones de educación superior y tiene como propósito entregar una visión integral de la sustentabilidad, abordando sus principales desafíos y alcances desde la práctica pedagógica, y fortaleciendo la formación docente con enfoque en desarrollo sustentable.
Capacitación y talleres para la sustentabilidad
En línea con estas iniciativas, las redes nacionales Metared S, Red Compromiso por el Desarrollo Sustentable CUECH y Red Campus Sustentable, en colaboración con la Universidad de Chile, desarrollaron el curso “Educar para la sustentabilidad: ¿Cómo abordar los desafíos globales desde la práctica docente?”.
Esta iniciativa está orientada a docentes de instituciones de educación superior y tiene como propósito entregar una visión integral de la sustentabilidad, abordando sus principales desafíos y alcances desde la práctica pedagógica, y fortaleciendo la formación docente con enfoque en desarrollo sustentable.
Asimismo, la UC desarrolla talleres participativos en sustentabilidad dirigidos a funcionarias, funcionarios y académicas/os, asociados a distintas etapas del calendario universitario y a diversas festividades.
Estas instancias promueven prácticas cotidianas sustentables, como talleres de cocina con alimentos provenientes del Huerto San Francisco, orientados a fomentar una alimentación consciente, y talleres de envoltorios de regalos sustentables, cuyo objetivo es reducir el consumo de papel y materiales de un solo uso.
Estas actividades contribuyen a fortalecer una cultura institucional de sustentabilidad mediante experiencias prácticas y educativas.
Por último, en el marco de las capacitaciones ambientales dirigidas al personal administrativo, la UC desarrolló una jornada informativa para administradores de campus, orientada a fortalecer sus capacidades en gestión ambiental y en el uso de información para la toma de decisiones en sustentabilidad.
Esta instancia permitió capacitar a los equipos responsables de la gestión operativa en el uso del Sistema de Gestión de Datos de Sustentabilidad (SGDS), promoviendo el análisis de indicadores ambientales como el consumo de energía, agua, gas y la generación de residuos, y contribuyendo al fortalecimiento de competencias institucionales para una gestión ambiental basada en evidencia.
